好教育
什么是好的教育
好的教育定义如下：1、好的教育是注重品德的教育。如果你是孩子的家长，那么你一定要注重孩子人格品德的养成。要让孩子明白什么是善，什么是恶，要多多引导孩子走向善的一面，并且用自己的实际行动来说明这一切。2、好的教育是注重实践性的教育，很多情况下我们都知道什么是好的教育，但是我们从来都没有用实际的行动来表现出来。好的教育，更是一种以身作则，为人师表，只有自己做得好了，才能让能够让孩子走向更好。3、好的教育是一种开放式的教育。我们在注重孩子人格养成的情况之下，也要告诉孩子，这个世界上并没有什么事绝对的。我们要尽情的发挥孩子的想象力和创造力，让孩子用自己的方式去解决一些问题。4、好的教育，更是一种宽容的教育，我们不仅要让孩子学会宽容别人，更要让孩子学会对自己宽容。我们要让孩子找到自己，而不是一味的跟随别人。当自己有很多做不到的事情的时候，更要学会宽容自己，让自己以一种乐观的心态来对待世界。
什么是好的教育
好的教育一定是适合的教育，是完整的教育，是赋能的教育，是指向学生健全人格养成的教育。 好的教育包含四个层次的理解：第一，好的教育一定是适合的教育，是完整的教育，是赋能的教育，是指向学生健全人格养成的教育。第二，教育要促进公共生活的改善。第三，好的教育就是要促进全体人民的自由和全面发展。第四，培养全球公民。 杜威认为，教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造，他坚决反对教育和生活的脱离，认为教育就是要提高行动主体不断适应和改造环境的能力。陶行知先生认为，千教万教教人求真，千学万学学做真人，教育就是要培养人的生活力。 顾明远先生认为，好的教育要回归教育的本质，提高生命的质量和提升生命的价值，促使一个人身心的和谐发展，并给予他们服务这个社会的本领。虽然在不同的时代、不同的社会关于好的教育的标准是不一样的，但是我觉得也有一些内涵可能是共识性的。 从哲学上说每个人都是独特的，这世界上找不到两片完全相同的树叶，更找不到两个完全相同的人，找不到两个完全在认知、情感、价值观等完全相同的人，所以因材施教是教育最核心的，也是最高的要求，也是教育公平最本质的定义。