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语文评课记录

评课稿如何写
评课稿如何写
提示:

评课稿如何写

一、明确评课目的。进行评课,应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。评课时一定要围绕已确定的目的进行,做到既有理论阐发,又有具体的教学建议,有说服力和可信度。评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教育与教学思想,总结教学经验,探讨教学方法,帮助、指导上课教师和参与听课活动的教师提高教学能力。二、把握评课内容。评课评什么,这是个至关重要的问题。根据目前教学改革的趋势看,评课应围绕以下内容进行。一评教学思想。即从教学思想这一角度出发,依据课堂教学活动的实例,评议教学思想在课堂教学中的体现。包括:以人为本的思想,教师面向全体的思想,培养和发展学生的能力的思想,着力提高学生整体素质的思想,运用现代教育观树立学生主体地位的思想等等。在现阶段还应体现新课改的精神和教育新理念。二评教材处理。即从教学内容处理的角度,评议教材体系及知识体系是否把握的准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。是否全面规划教学任务,培养学生思维能力。是否克服旧的惟理智主义的知识观,在关注学科知识基础性的同时,强调与现实生活、学生经验的联系,强调实际应用,是否加强了方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合。再如是否将新授知识转化为学生感兴趣的问题,从而使每一个学生都对这一堂课产生很大的兴趣,积极主动地学习。 具体的范文模板链接:https://pan.baidu.com/s/1aPjvqzLD2FTXyfKO8pjcGA ?pwd=yxhp 提取码: yxhp

评课稿怎么写
提示:

评课稿怎么写

评课稿主要从亮点、不足和建议方面入手,示例如下: 一、本节课的亮点 11重难点突出 本节课为《课题》,在设计的环节上重难点突出,重点知识表述比较清楚,难点知识也利用图 片逐个突破。 2、教师精神面貌很好,讲课有激情,整堂课充分调动学生积极性和主动性,整堂课课堂气氛较 活跃,学生思维活跃。课堂气氛和谐,师生之间有平等的交流和对话。 3、导入环节有趣 教师英语儿歌和游戏来复习学生掌握单词和短语的熟练程度,同时在一上课就抓住了学生的注 意力。活动环节有效,为下面的知识做好了铺垫。 二、本节课的不足和建议 1、不能因为完成课堂环节而上课 本节课从复习、导入、新授、练习、拓展延伸几个环节入手,但在教授环节做比较匆忙,能力 差的还不会阅读就进行了练习。 建议此环节走慢一些,这样才能为后面的环节起到巩固作用,不然很多学生无法参与到合作练 习的环节。 2、将对话较分散 语篇教学,提倡的整进整出,学生才能理解个语句间的关系为高年级后期的写作做好铺垫。本 节课一句一句练习多了些。建议给学生创设情景后进入整体文本阅读,环环相扣。 3、课堂语言问题 课堂语言建议再规范化一些,只有教师规范化的语言才能为学生起到纠正和示范的作用。 通过本次互听互评课活动,愿我们大家互相学习。取长补短,更好为我们的课堂保障质量。